奥威亚全连接智慧教学平台，为教育信息化提供支撑环境

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的战略部署，教育部相继发布一系列政策文件，指出要促进信息技术与教育教学融合应用、探索信息化背景下育人方式和教研模式转变，积极推进“互联网+教育”发展。智慧教育平台成为区域实现智慧教育目标的抓手，发挥着重要作用。

构建区域教育信息化新环境

为促进区域教育优质均衡，奥威亚推出区域统一的公共服务云平台——全连接智慧教学平台。平台以“促进教师专业发展、推动全区教育均衡、可持续共享优质教学资源，推动教育信息化深度融合”为目标，围绕区域教育局“五育并举”教育教学活动中的六大高频核心应用场景（即教学、教研、德育、党建、家校、教师发展）提供服务，支撑区域内高并发的教师全场景教学和学生使用各种终端的泛在学习活动。

全连接平台能助力区域教育局快速构建教育信息化三大重点工作的支撑环境，即高质量完成“三个课堂”建设目标的支撑环境；构建区域中小学教师发展中心信息化支撑环境，持续推动区域教师队伍教师专业发展；构建具有区域特色的教育优质均衡信息化支撑环境，助力区域教育优质均衡。建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的区域教育信息化新环境。

探索教学、评价、研训和管理等各类应用创新

全连接智慧教学平台具备“区域-学校”两级架构，可以进行区域和校本教研活动、优质资源建设、智慧教学等，形成“研、训、用、建”一体化的信息化创新应用。

1.探索新型教学方式

新型教学方式以学生为学习主体，注重学生学习的主动性与综合能力的发展。在“智慧互动课堂+智慧平台”的赋能下，可开展探究式学习、翻转课堂等新型教学方式，并以教学全过程的数据汇聚与分析，促进教师精准教学与学生个性化学习，不断改进教学方式，提高教育教学质量。

2.深化名师课堂应用

利用平台中教研、评课等应用工具，教师可以深化开展教研、评课、磨课、备课等活动；可以建立名师工作室，发挥名师的示范作用，将课程资源、教学理念和教学方式在区域内共享，形成社群学习空间，促进区域内教师教学能力提升。

3.创新评价工具应用

运用纸笔智慧课堂、AI录播系统等应用，课堂教学数据得到伴随式、全过程、无感知采集，并在云平台中生成学生数字档案和学情分析报告，创新信息化评价工具，转变“唯分数论”的单一评价模式，用多维评价促进学生全面发展。

4.深化资源建设与管理应用

全连接智慧教学平台可以常态化开展同步课堂，并将资源留存，形成覆盖各学科与其他拓展课程的教学资源库。平台内的大数据看板能直观展现区域智慧教学应用情况和效果，实现大数据支持下的实时监测与精准评估，深化教育督导信息化，极大减轻行政工作负担，创新管理服务模式。

结语：奥威亚全连接智慧教学平台已在广东、浙江、陕西、山西、吉林等的40多个市县落地应用。未来，奥威亚将继续携手生态合作伙伴，深入应用5G、人工智能、大数据、区块链等新兴科技，与各地教育系统加强合作，在构建“互联网+教育”智慧云平台的同时，聚合各类教育应用，打造面向各级各类学校的开放平台，构建多元参与的教育应用新生态，为构建教育新基建体系持续赋能，支撑教育高质量发展。